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近日，东北大学副校长王兴伟带队到相关学院开展数字化转型需求与机制研究和学科专业布局优化调整专题调研。

5月10日，王兴伟在主楼1304室主持召开主题教育专题调研座谈会，就数字教育和一号通建设两方面对研究生院、教务处、人事处等部门开展调研，信网办相关负责人陪同调研。

座谈会上，王兴伟与各部门负责人就数字教育和一号通建设的规划需求、问题瓶颈和技术支持进行了深入交流研讨。

王兴伟指出，党的二十大提出加快数字中国建设，推进教育数字化，学校正在制订《东北大学数字教育三年行动计划》，将信息化建设的重点从管理信息化转向数字教育和全领域数字化转型，充分利用数字技术发展带来的红利，以数字化转型赋能学校改革和高质量发展。后续，学校还将通过实地调研、随机走访、问卷调查等方式深入开展调研，摸清师生“急难愁盼”问题，破解数字教育和一号通建设“难点堵点”，推动一流大学建设取得新进展新突破。

5月16日，王兴伟分别在浑南校区信息学馆B539室和南湖校区主楼824室主持召开学科专业布局优化调整、数字化转型和一号通工作主题调研座谈会。发展规划与学科建设处、信息化建设与网络安全办公室、文法学院、马克思学院、外语学院、艺术学院、工商管理学院、理学院、资土学院、冶金学院、材料学院、机械学院、信息学院、计算机学院、软件学院、医工学院、生命学院、建筑学院、机器人学院、体育部等部门有关负责人参加调研座谈。

针对学科专业布局优化调整，各学院（部）相关负责人分别从本部门学科专业发展布局和结构方面存在的问题、学科专业布局优化调整规划、亟需解决的困难和需求，对学校开展学科专业布局优化调整的意见和建议等方面进行了深入交流和探讨。王兴伟表示，新一轮科技革命和产业变革对人才需求层次、结构与素质提出了新要求，高校学科专业必须适应经济社会发展及时做出优化调整。学校将研究制定学科专业改革实施方案，改进学科专业设置、调整和建设工作，明确发展学校重点发展的学科专业和方向，构筑学科专业协同发展的良好生态。各学院（部）要主动适应国家和区域经济社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要，探索学科专业新发展模式和新发展路径，解决当前学科专业发展不平衡不充分的矛盾，打破学科专业壁垒，建设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的优势特色学科专业集群。

针对数字化转型和一号通工作，王兴伟与学院负责人就学院对学校数字化转型、学院综合业务支撑平台的建设需求，主要问题和痛点堵点，一号通业务需求及技术支持等切实问题进行了深入交流和探讨。王兴伟指出，推进教育数字化，不仅需要通过数字化技术完成管理模式的转变，达到治理水平的提升，更要实现教育教学方式的变革，实现人才培养、科学研究、学科建设的数字化。学校正在开展数字教育和全领域数字化转型，全校师生要提高站位，抢抓数字变革机遇，提高师生的数字素养，培养数字化思维模式，以《东北大学数字教育三年行动计划》为指南，实现数字化思想观念的转变，流程的优化再造、人才培养模式的再造，用智能技术赋能学校的改革和高质量发展，推动学校各项工作再上新台阶。

5月25日下午，王兴伟在主楼308室主持召开学科布局优化调整师生代表座谈会，发展规划与学科建设处相关负责人、部分学院师生代表参加会议。

会议围绕学校学科布局优化调整为主题展开，参会师生结合所在学科的方向凝练、队伍建设、交叉融合，所在专业的课程设置、学生就业、资源分配等方面进行了深入研讨，并提出了意见建议。

王兴伟指出，学科专业调整是国家高等教育改革的发展方向，是适应世界科技前沿、学术前沿发展的需要，是服务国家和区域经济社会发展的需要，是适应知识更新、科技进步和产业升级的需要，与全校师生息息相关。学校在统筹规划学科专业布局的过程中，要充分考虑学科专业发展现状和未来发展方向，建立健全规章制度，审慎决策，稳妥推进，逐步构建科学合理、相互支撑的学科专业体系。（作者：李海雄 莫欣 杨明 霍佳锐 齐鑫 编辑：杨茗 张广宏）